FASE 2 PLANEACIÓN
Reunión realizada en 28 de Abril del 2020
Donde se presento el proyecto "todo por una sonrisa" en el cual se presento un análisis de la realidad y se presentaron cada una de las diferentes propuestas y su finalidad ante las compañeras y maestra con la finalidad de dar a conocer lo que se trabajara durante las siguientes semanas de la cual la maestra y compañeras nos dieron sus puntos de vista para el mejoramiento del proyecto; la maestra hace mención que debemos especificar la realidad de cada uno de los diferentes contexto no solamente el de Chilpancingo, ya que en el equipo se encueran compañeras de Técpan de Galeana y Municipio de Ahuacuotzingo para posteriormente hacer un análisis general de la situación y/o problemática en la cual nos encontramos y poder cubrir algunas de las necesidades que observamos
Reunión 30 de abril
La Reunión en esta ocasión fue de forma grupal ya que nuestro proyecto con los demás equipos era similar y la maestra nos sugirió que nos organizáramos para que cada equipo se hiciera responsable de una red social y desde esa red social subiremos los video de acuerdo a la organización que realizamos un día campo y el otro área.
Reunión para mejorar el proyecto "todo por una sonrisa". 05 de mayo 2020.
Esta reunión se llevo a cabo con la finalidad de realizar las correcciones que nos había sugerido anteriormente la maestra del proyecto, para mejorar su finalidad y nos enfocamos en la realización de las preguntas cubriendo el lenguaje oral y escrito y las 5 emociones en las que nos íbamos a enfocar, realizando diferentes lineas y preguntas especificas que nos ayudaran para la realización del marco teórico, le dimos respuesta y lo unificamos en forma de texto para un mejor entendimiento y una mejor estructura
Proyecto:

Reunión para corrección del proyecto "todo por una sonrisa"
07 de mayo del 2020.
Durante esta sesión la maestra reviso las correcciones que habíamos de mejorar dando enfasis al mejoramiento de los cuatro diferentes propósitos y el plan de acción y autorizando pasar a los siguientes puntos que son las preguntas de apoyo para el marco teórico situándolas en diferentes lineas dividiendo el campo de lenguajes y el área de lo socio emocional, nos brindo una explicación clara sobre las diferentes ramas (lineas) en las que debíamos tocar los temas y las preguntas a trabajar, para posteriormente enfocarnos en las estrategias que se utilizarían para cubrir las diferentes situaciones.
12 de mayo del 2020
Durante esta Reunión hablamos sobre como íbamos a elaborar con congruencia nuestro proyecto y como cubrir las necesidades de nuestro proyecto esta Reunión se nos facilito mas dado que teníamos mas clara la información y lo que queríamos trabajar para enriquecer nuestra estrategia.
19 de mayo 2020
Este día la Reunión fue general para que la maestra nos explicara algunos puntos sobre el proyecto y posteriormente nos quedamos con mi equipo de Jardín para avanzar porque nos atrasamos un poco en la entrega de nuestros videos.
El
día 21 de mayo de 2020 se hizo una reunión con dos compañeras y maestra
para corregir las actividades que se presentaran el día 25 y 26 de
mayo, haciendo las correcciones necesarias a cada tarjeta y mejorando las actividades propuestas, concluyendo en el mejoramiento de éstas.
Reunión para indicaciones generales con la maestra Mónica 26 de mayo 2020.
Se hizo mención y la propuesta de unificar los proyectos y realizar uno solo con la finalidad de trabaja en conjunto en la organización de los equipos para trabajar en un solo proyecto, dando a conocer que a nuestro equipo le toco trabajar con el campo de lenguajes y comunicación los días lunes y el área de desarrollo socioemocional los días martes. también tomamos acuerdos sobre los logotipos y el diseño de las paginas web que en este caso nos toco la administración de instagram.
Reunión realizada el 26 DE MAYO del 2020 donde las compañeras Alondra y Sofia presentaron mediante tarjetones sus actividades a desarrollar los próximos días basándonos en el cronograma de actividades anteriormente presentado y realizamos las correcciones necesarias para comenzar a grabar los videos, así miso se pidió que las demás integrantes trabajaran y se avanzara con las propuestas que ellas trabajarias realizando de igual forma sus tarjetones y videos.
Además la maestra nos pidió como equipo un cronograma para que los video de cada integrante tuvieran una secuencia.
cronograma:

28 de mayo del 2020
Reunión
en donde se platicaron las actividades de lenguaje y comunicación y
educación socioemocional, para posteriormente hacerle correcciones. las compañeras Itzayana y Daniela se enfocaron en la realización de sus tarjetones proponiendo diferentes actividades y seleccionando las mas favorables para así comenzar a grabar.












Ha esta bitácora le hace falta mucha información, de ella estoy evaluando y no porque estén haciendo el proyecto y sus actividades significa que ya son competentes.
ResponderEliminarRecuerden en cada día de clases les he dado indicaciones y por eso hay una relatora que debe evidenciar lo que se esta realizando.